Блог ректора КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова

Дорогие друзья!

Приветствую Вас на своем личном блоге. Этот канал связи предназначен для обращений к ректору университета. Каждый запрос будет обработан и учтен, ни один вопрос не останется без ответа. Мы открыты для диалога со студентами, преподавателями и сотрудниками вуза. Также вы можете направлять свои обращения на мою электронную почту [email protected]
Надеюсь на плодотворное сотрудничество с Вами!

Согласно статье 76 Административного процедурно-процессуального кодекса срок рассмотрения заявления, сообщения, предложения, отклика, запроса составляет 15 рабочих дней со дня поступления обращения, если иное не предусмотрено законами Республики Казахстан.
Указанный срок может быть продлен на разумный срок, но не более чем до 2 месяцев ввиду необходимости установления фактических обстоятельств, имеющих значение для правильного рассмотрения, о чем извещается заявитель в течение 3 рабочих дней со дня продления срока.
В соответствии со статьей 91 Административного процедурно-процессуального кодекса срок рассмотрения жалобы составляет 20 рабочих дней со дня поступления жалобы.
Прием электронных заявлений, жалоб, сообщений, предложений, откликов, запросов предназначен только для заявлений, жалоб, сообщений, предложений, откликов, запросов, определенных в соответствии с Административным процедурно-процессуальным кодексом Республики Казахстан от 29 июня 2020 года № 350-VI.

Вопрос:

Уважаемый Ректор!

Знаем и уважаем Вас как справедливого человека, поэтому прошу Вас
рассмотреть данное обращение и предоставить разъяснения относительно
процедуры отбора кандидатов на награду «Лучший выпускник» результаты
которой были объявлены 6 июня 2026 года.
Согласно информации и критериям, предоставленным деканатом, я подготовил и
подал полный пакет документов на имя декана в установленные сроки. После
подачи документов я также неоднократно обращался к сотрудникам деканата для
уточнения статуса рассмотрения моей кандидатуры. Однако никакой официальной
информации о результатах рассмотрения, причинах отказа либо замечаниях к
представленным документам мне предоставлено не было.
Считаю данную ситуацию несправедливой и непрозрачной, поскольку я
добросовестно выполнил все опубликованные требования и представил
подтверждение своих академических, научных и общественных достижений.
Мой средний балл (GPA) составляет 3.52.
Среди моих достижений:

* Победитель (Диплом I степени) Международного конкурса «Лучший студент СНГ»
(2025–2026).
* Почётная грамота за самый высокий GPA среди студентов курса
Международного факультета КазНМУ.
* Диплом II степени за лучший научный доклад на международной конференции
«Молодёжь, наука и современность» (2024).
* III место на IV Международной конференции «От опыта к проекту»,
организованной Национальной академией наук Республики Казахстан (2024).
* Победитель в номинации «Лучшая презентация» конкурса студенческих научных
работ КазНМУ (2023).

* III место в университетском конкурсе студенческих научных работ кафедры
анатомии (2022).
* Призёр и участник Международной студенческой олимпиады (2025).
* Руководитель академического клуба «Orphics Dementor», организатор
образовательных, научных и исследовательских мероприятий, наставник
студентов младших курсов.
* Обладатель титула «Mr. Artistry» в общеуниверситетском конкурсе «Mister & Miss
KazNMU».
* Докладчик и участник международных и республиканских научных конференций
по вопросам медицины и образования.
* Участник университетских дебатных турниров и волонтёрских проектов,
направленных на развитие студенческой среды и общественного здоровья.

Учитывая вышеизложенное, мне непонятны причины исключения моей
кандидатуры из числа награждённых студентов.
Кроме того, у меня имеются основания полагать, что отдельные студенты,
получившие награду, могли не соответствовать всем официально опубликованным
критериям отбора. Если это действительно так, то подобная практика
противоречит принципам объективности, равенства возможностей и уважения к
достижениям студентов.
Прошу:
1. Предоставить письменное разъяснение причин, по которым моя кандидатура не
была выбрана.
2. Сообщить, каким образом проводилась оценка кандидатов.
3. Подтвердить соответствие всех награждённых студентов установленным
критериям.
4. Провести проверку процедуры отбора на предмет соблюдения принципов
объективности и прозрачности.

Я обращаюсь к Вам не только в защиту своих интересов, но и в интересах всех
студентов, которые добросовестно работают ради своих академических, научных
и общественных достижений. Убеждён, что справедливость и прозрачность
являются основой авторитета любого университета.

Вы можете ознакомиться с подтверждающими документами по следующей
ссылке:
https://drive.google.com/file/d/1HM_ycw9cyLTWGraQ6CXhtgoc9qizg-
XA/view?usp=drivesdk
С уважением

Ответ:

Уважаемый Манан!

В ответ на Ваш запрос сообщаем следующее:

Конкурс среди претендентов на награду «Лучший выпускник – 2026» от Международного факультета был проведен 27 апреля 2026 года комиссией Международного факультета. На рассмотрение комиссии было представлено 18 кандидатур. Отбор проводился в соответствии с «Положением о порядке выдвижения и награждения студентов и выпускников наградами Республиканского общественного объединения «Ассоциация выпускников КазНМУ имени С.Д. Асфендиярова».

Оценка Вашего портфолио осуществлялась на основании оценочного листа кандидата (Приложение 3, пункт 2 вышеуказанного Положения) по семи критериям. По следующим критериям Вам был присвоен максимальный балл – 10 баллов:

• академические достижения;
• лидерство и инициативность;
• вклад в развитие университета;
• репутация и деловая этика.

По критерию «Научная деятельность» Вам было присвоено 8 баллов за достижение «Лучший научный доклад».

Вместе с тем по критериям «Профессиональная/клиническая деятельность» и «Общественная деятельность» подтверждающие документы представлены не были, в связи с чем по данным показателям было начислено 0 баллов.

После применения установленной формулы расчета Ваш итоговый результат составил 67 баллов.

Согласно шкале оценки (Приложение 3, пункт 3 вышеуказанного Положения), на награду «Лучший выпускник – 2026» были выдвинуты кандидаты, набравшие итоговый балл свыше 70.
Благодарим Вас за проявленную активность, значительный вклад в развитие университета и участие в конкурсе.

Тема вопроса
Вопрос
Заявление

Прошу рассмотреть мою ситуацию по дисциплине «История Казахстана» и дать официальный ответ.

В прошлом учебном году я не прошла экзамен по дисциплине «История Казахстана», набрав 49 баллов. После этого мне было разъяснено, что я могу продолжить обучение, после 1 семестра оплатить кредит по данной дисциплине, пройти обучение и до государственного экзамена сдать необходимый тест.

09.01.2026 года, сразу после завершения экзаменов 1 семестра, я обратилась в деканат к Нагима Нурсейтовне, а также в бухгалтерию к Эльмира Ержановне. Мне было сказано оплатить кредит по дисциплине «История Казахстана». В этот же день я произвела оплату через Kaspi, чек об оплате имеется.

После оплаты мне сообщили, что меня дополнительно уведомят о дальнейших действиях. Я продолжила обучение во 2 семестре и ожидала информации от ответственных сотрудников.

После завершения 2 семестра я повторно обратилась с вопросом о сдаче теста по дисциплине «История Казахстана» до государственного экзамена. Однако мне сообщили, что в текущем учебном году я не смогу получить диплом, так как дисциплина якобы была оформлена на летний период. При этом мне было указано, что папка была открыта 14.01.2026 года, хотя оплата с моей стороны была произведена ранее — 09.01.2026 года.

Считаю данную ситуацию требующей рассмотрения, так как я своевременно обратилась по данному вопросу, произвела оплату и действовала согласно разъяснениям сотрудников. Если бы мне заранее сообщили, что дисциплина не будет открыта в зимний период либо что необходимо предпринять дополнительные действия, я бы своевременно приняла меры.

На основании вышеизложенного прошу:

1. Рассмотреть моё обращение по существу.
2. Проверить обстоятельства оформления дисциплины «История Казахстана» после моей оплаты от 09.01.2026 года.
3. Предоставить мне возможность пройти дисциплину, сдать необходимый тест и быть допущенной к государственному экзамену вместе со своей группой.
4. Дать официальный письменный ответ по данному вопросу.

Приложение: копия чека об оплате от 09.01.2026 года.

Дата:05.06.2026
ФИО: Хавал Саулеш

Ответ:
НАО «Казахский национальный медицинский университет имени С.Д. Асфендиярова» в ответ на Ваше обращение № ЖТ-2026-02406628 сообщает следующее:
1. Последним экзаменом студента в период зимней экзаменационной сессии был экзамен, состоявшийся 09.01.2026 года. В этот день студент обратился в деканат с вопросом о возможности изучения дисциплины «История Казахстана» в период зимних каникул. Деканат проинформировал, что ликвидация академической разницы возможна в каникулярный период только при условии, что сроки позволяют провести обучение. Поскольку продолжительность каникул во втором семестре составляла одну неделю, времени для освоения дисциплины оказалось недостаточно. В связи с этим дисциплина «История Казахстана» в период зимних каникул не преподавалась. При этом студент полностью освоил текущие дисциплины и успешно завершил сессию.
Студент утверждает, что документ был создан 14 января 2026 года. Однако в системе отображается не дата первоначального создания документа, а дата его последнего редактирования. Поскольку по образовательной программе «Сестринское дело» дисциплина «История Казахстана» во втором семестре не изучается, возможность зарегистрировать студента на данную дисциплину отсутствовала. Так как студент обучается на выпускном курсе, он также не может изучить дисциплину «История Казахстана» в летний период обучения. В связи с этим студент подлежит отчислению с последующим восстановлением на обучение в осеннем семестре, в течение которого сможет пройти указанную дисциплину.
2. Денежные средства, оплаченные 09.01.2026 года, будут зачтены в счет оплаты дисциплины «История Казахстана», которая будет изучаться в осеннем семестре.
3. В соответствии с подпунктом 6.4.5 раздела 6.4 «Порядок проведения итоговой аттестации» Академической политики, а также подпунктом 23.1.2 пункта 23 Правил текущего мониторинга успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов Казахского национального медицинского университета имени С.Д. Асфендиярова, к итоговому экзамену допускаются обучающиеся, полностью завершившие учебный процесс в соответствии с требованиями индивидуального учебного плана и образовательной программы. Поскольку дисциплина «История Казахстана» Вами не освоена (не закрыта), Вы не можете быть допущены к итоговому экзамену.
4. Полный ответ на Ваше обращение направлен Вам официальным письмом.

Тема вопроса: Учебный процесс
Вопрос:
Здравствуйте уважаемый Шоранов Марат Едигеевич. Я студент 2-го курса факультета медицины. Я хотел бы остаться анонимным, в целях защиты личности. Я хотел бы что бы деканат ШОМ-1 провели подробную работу по разьяснению сути элективов и как они влияют на нашу учебу. До сих пор нам не смогли нормально обьяснить что из себя представляет каждый электив, но заставляют выбирать среди них. Провелись 2 конференции, правда первый был очень ограничен. Из 1000+ студентов смогли добавится только 100 человек, включая самих организаторов. Вторая конференция была назначена в неделю сдачи рубежных контролей во время проведения уроков и также многие в силу этих обстоятельств не смогли узнать подробнее про элективы. Прошу помочь студентам в выборе направления в котором мы будем учится целый год. Спасибо за вниманиеБлагодарим вас за обращение и за проявленную заинтересованность в улучшении образовательного процесса.

Ответ: Мы высоко ценим вашу активную позицию и стремление к получению качественного образования. Ваше обращение принято к сведению, и мы согласны с тем, что выбор элективных дисциплин является важным этапом в образовательной траектории каждого студента.
Мы сожалеем, что информация по элективам оказалась недостаточной или недоступной для части студентов по техническим и организационным причинам.
В ответ на ваше предложение, деканат ШОМ-1 инициирует проведение дополнительных разъяснительных встреч, где каждый электив будет подробно представлен, включая цели, содержание, ожидаемые результаты и формат сдачи.
Мы постараемся организовать эти встречи в удобное время, с возможностью участия онлайн (с записью), чтобы все студенты могли ознакомиться с информацией.
Также мы планируем подготовить презентации по каждому элективу, которые будут доступны в студенческом чате Школы общей медицины-1.
Наша цель — обеспечить осознанный и обоснованный выбор каждым студентом.
Благодарим за вашу обратную связь — именно такие обращения помогают нам совершенствовать учебный процесс.

С уважением,
деканат ШОМ-1

Вопрос:
Уважаемый Марат Едигеевич!
Мы, студенты 7 курса ШОМ-2, обращаемся к Вам с просьбой сохранить текущий формат проведения второго этапа итоговой аттестации.
На протяжении 7 лет обучения мы готовились к государственным экзаменам по установленному формату. Теперь, за несколько месяцев до экзаменов, нам сообщают об изменении формата, к которому мы не готовы, так как нас к нему никто не готовил. В столь сжатые сроки адаптироваться к новым требованиям крайне сложно, особенно учитывая необходимость готовиться к собеседованиям и поступлению в резидентуру.
Мы предлагаем внедрить изменения для следующих выпускников 7-го курса, у которых будет достаточно времени для подготовки и изучения дисциплин в соответствии с новым форматом экзаменов.
Просим Вас оставить прежний формат экзамена для текущего выпуска студентов 7-го курса. Надеемся на Ваше понимание и поддержку!

С уважением,
студенты 7 курса ШОМ-2

Ответ:
Уважаемые интерны 7 курса ШОМ-2!
Инициатива перехода на новый формат независимой экзаменации (НЭ) выпускников интернатуры и резидентуры проводится Национальным центром независимой экзаменации (НЦНЭ) совместно с вузами РК в рамках перехода на международные стандарты оценки. Решение о введении нового формата НЭ было принято на заседании УМО РУМС. Программа независимой экзаменации выпускников интернатуры основывается на образовательной программе, по которой вы обучались в течение 7 лет. Содержание, конечные результаты, практические навыки и профессиональные компетенции по направлению подготовки «Врач общей практики» в текущем учебном году остались прежними. Изменения коснулись формата проведения НЭ, а именно:
1 этап – компьютерное тестирование (оценка знаний): из 100 тестов — 91 тест А-типа (то есть, прежний формат, без изменений) + 9 тестов (3 блока) F-типа. Максимальный балл по 1 этапу – 100. Время сдачи – 2,5 часа.
2 этап: формат проведения изменился – в виде кейс-тестинга (компьютерная симуляция). Будет предложено 5 клинических задач с 5 вопросами к каждой задаче. Итоговая оценка (в текущем учебном году) = средняя арифметическая по всем задачам. Расчет: 1 задача = 20 баллов, то есть, 1 вопрос = 4 балла. Максимальный балл по 2 этапу – 100. Планируемое время сдачи – 90 минут.
Апробация 2-го этапа будет проходить офлайн, бесплатно, на базе вуза, в котором обучаются интерны, до 06.03.2025г. (точную дату предоставит НЦНЭ). По результатам апробации будет проведен анализ результатов и на его основе — пересмотр, возможно увеличение времени, пересмотр формулировки задания и др. Результаты апробации (оценка, полученная на апробации кейс-тестинга) не будут влиять на последующие достижения интернов 7 курса.
Руководителем Управления по оценке знаний и навыков НЦНЭ Досмамбетовой К.К. в период с 27 по 29 января 2025г. был проведен для преподавателей КазНМУ практический семинар по изменениям формата проведения НЭ (тесты F-типа, кейс-тестинг). Кроме того, 27 января 2025г. в Зале Славы КазНМУ была проведена встреча Досмамбетовой К.К. с выпускниками интернатуры и резидентуры, а также преподавателями кафедр КазНМУ по разъяснению основных моментов нового формата НЭ. Представители 7 курса также были на этой встрече и имели возможность задать вопросы как во время встречи, так и после нее.
Подготовка интернов к сдаче НЭ в новом формате будет в ближайшее время начата ответственными кафедрами. Учитывая, что вышеуказанная информация от НЦНЭ, УМО РУМС поступила в январе текущего года, программа подготовки интернов к НЭ, в том числе, в КазНМУ, в настоящее время пересматривается (и для РУП-1, и для РУП-2). Составляется график проведения тренингов и консультаций. Информация будет до вас доведена кафедрами ОВП и деканатом.
Университет, со своей стороны, сделает все для обеспечения успешной сдачи НЭ. Данный вопрос находится на контроле.

Телефон

87753944789

Тема вопроса

Вопрос

Здравствуйте,хотела бы пожаловаться на новую систему Хиро,а именно сдача сессии с ней.Сегодня в 9 утра в центре тестирования 17.06.24. я сдавала сессию по анатомии.Когда у меня оставалось еще 10 минут,у меня вышел мой бал.Хотя я уверена  то,что у меня было время.У меня сразу вышел мой бал,хотя я не нажимала кнопку «завершить тест». Теперь хочу узнать возможно ли пересдать,ведь эта была не моя вина, а вина сайта

Ответ:

Уважаемая Інжу Мейрамбекқызы!

17.06.2024г. в 09:00 часов у Вас была пересдача FX по дисциплине «Основы анатомии-2». MSQ тестирования, 100 вопросов 100 минут.

Начало теста — 17.06.2024 09:02:36

Завершение теста — 17.06.2024 10:42:57

По истечению времени сдачи экзамена, продолжительностью – 100 минут, система автоматический выдала Вам результат и набранный бал.

Во время сдачи экзамена сотрудники Тестового центра не однократно предупреждали студентов о завершении времени сдачи экзамена.

Телефон
87026006460
Тема вопроса: Стипендия
Вопрос:

Здравствуйте Уважаемый Марат Едигеевич! Вас беспокоит магистрант 2-курса Абдирасил Жансая. Мой вопрос, сегодня уже 5 марта а мы до сих пор не можем получить стипендию за месяц Февраль? С чем связано задержка стипендии? Мы до сих пор не можем получить ответ на данный вопрос. В магистратуре многие магистранты зависят от стипендии, и даже те которые работают, то только на 0,5 ставках. Жду от Вас ответа, спасибо!

Ответ:

Уважаемые обучающиеся!
В связи с переходом системы выплаты стипендий студентам по направлению «здравоохранение» напрямую с Финансового центра, в этом месяце идет задержка выплаты стипендии на некоторое время. Переход связан с заполнением единой республиканской базы данных всех категорий студентов, получающих стипендию, проверка банковских и личных данных, а также подтверждение и загрузка документов о социальных льготах и категориях.
Сотрудниками университета проводится усиленная работа в этом направлении и прилагаются максимальные усилия для решения вопроса. Мы понимаем важность своевременности выплаты стипендии и вашу обеспокоенность, но в сложившейся ситуации просим вашего терпения и солидарности!

C уважением,

проректор по академическому блоку Калматаева Жанна Амантаевна

Ваше имя
Индира
Ваша фамилия
Нигматуллаева
Телефон
87766620182
Тема вопроса
Вопрос
Құрметті Шоранов Марат Едігеұлы С.Ж Асфандияров атындағы Каз ҰМУ-і Мейірбикелік іс СД 23- 007 10 айлықта оқимын 26.12.2023 күні Қазақыстан тарихынан емтихан тапсырдым емтиханнан 18 бал алдым 2 ші тапсыру мүмкіншілігі бермеді . Осы сабақтың ақшасын төлеп қайта оқисын деп айты мен 2 күн бойы деканатың алдында жүрдім апелясияға беруге боладыма деп қандай шешимі бар деп. өзимнің оқитыным тек 10 ай 400 000 оқу ақысы мен жай меиірбике болып жұмыс жасаймын алатын айлығым 150 мын 6- балам бар маған да оңай емес . Тараз қаласынан барып тапсырдым арине оқу маған керек сізден өтінетінім шешімін тауып берініші тарих сабағы бізге қажеті шамалы ғой .Сізден өтініп сұрайтыным шешімін тауып берініші .
Көп көп рахмет

________________________________________

Жауап:

Құрметті Индира Абдуллаевна!

С.Д.Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университеті, Сіздің хатыңызға жауап ретінде төмендегі ақпараттарды ұсынады.
1. Қазақстан тарихы пәні сіздерде 20.07.2022ж №2 Мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру стандарты (МЖББС) бойынша: 2-тарау. Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, денсаулық сақтау саласындағы жоғары білім мазмұнына қойылатын талаптарына сәйкес, 5 бөлімнің тармақтарына қарасты, ЖЖОКБҰ техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі немесе жоғары білім базасында қысқартылған білім беру бағдарламалары бойынша оқитын адамдарға ЖБП циклінің оқу пәндері бойынша бұрын игерілген оқыту нәтижелерін тануды жүзеге асырады. Бұл ретте техникалық және кәсіптік орта білімнен кейінгі білім беру базасында қысқартылған білім беру бағдарламалары бойынша оқитын білім алушылар «Қазақстан тарихы» пәнін оқиды.
2. Университеттің бекітілген ішкі нормативтік құжаты бойынша «Академиялық саясаттың» 6-бөлімі «Білім алушының аралық және қорытынды бақылауды ұйымдастыру» бөлімінің, 6.2.14 «F» 0-24 балл белгісіне сәйкес келетін «қанағаттанарлықсыз» бағасын алған жағдайда, сондай-ақ дәлелсіз себептермен емтиханға келмеген жағдайда «қанағаттанарлықсыз» бағасына теңестіріледі, білім алушы осы оқу пәніне/модульге қайта жазылады, оқу сабақтарының барлық түрлеріне қатысады, бағдарламаға сәйкес оқу жұмысының барлық түрлерін орындайды және қорытынды бақылауды (емтиханды) қайта тапсырады.
6.3.2 Тестілеу нысанында қорытынды бақылау нәтижелерімен келіспеген білім алушы, тестілеу кезінде апелляцияға береді. Аралық бақылау туралы ережелермен таныстыру деканат тарапынан әр емтиханның алдында ескертілді.

P.s. Студент емтиханнан кейін деканатқа келгенде 4-баласы бар екенін айтқан, ал хатта 6- бала деп тұр. Бұл ақпарат бізге түсініксіз.